目录
教育探讨
“互联网+”视域下中职青年教师队伍建设思考王小峰;1-2
中国大陆生命教育实施的策略研究关玉红;3-5
深化高中生志愿服务活动的策略分析与研究圣晶晶;6
构建民办高职院校学生思想教育体系的探析黄泽栋;林楚贝;7
微信平台支持下,中药专业“氧化还原反应”翻转课堂的教学初探李德慧;刘芳馨;8+15
三大音乐教学法的理论与实践运用李萍;9
信息技术环境下的小学数学教学有效性研究王健;10
从媒介进化与艺术哲学的角度看当代影视艺术形态的演变何溪;11
基于学科核心素养的高中物理教学分析刘平;12
中职特教学校肢残学生社会责任感培养的研究李志云;13-15
放下手机回归课堂高连红;16
在小学数学课堂中开展自主合作探究学习的研究叶素莲;17-18
职业学校德育及其创新研究综述邓黎;19
两种教学方式下大学生的满意度和学习态度分析贾利利;严玉芳;侯攀锋;20
高职院校班主任角色“缺位”问题及“补位”对策陈小红;21-22
浅谈互动式教学在病理生理学教学中的应用许丽娜;23
慕课教育时代下高校课程教学体系的创新研究赵韡;24
高职教育顶岗实习学生权益保障问题研究——以某高职学校学生实习受伤案为例孙艳;25
党校马克思主义理论教育教学机制创新浅析梁立达;26
孤儿思想政治教育工作实践研究陈宇;27
论中小学开设法治教育课程的必要性宫冬冬;28+34
新形势下关于推进中学共青团建设的发展对策探析张帆;29
职业教育探索
如何在技工院校政治课中渗透创业教育徐泽环;30
同伴教育在技校心理健康教育领域的应用研究白小华;31-32
浅谈点、线、面在版式设计中的运用李航;33-34
中职学校制冷专业教学改革与创新的研究王维娜;35+37
积极心理学视角下职业学校心理健康教育体系构建杨健;36-37
浅谈高职院校科技类社团管理张欣;38+54
高职大学生应开展挫折教育徐吉贵;39
研讨课教学法在民法学教学中的运用探析刘邵波;40
翻转课堂在高职英语教学中的应用陈丁玮;41
浅析学生管理与教学管理的相互融合与相互作用崔进;42
文学鉴赏与爱国主义教育的思考董碧娜;43
基于移动学习的教学与实践相融合的教学模式分析——以电子商务与物流专业为例胡震;44
提升音乐教学效果培养学生艺术素养的路径研究任纬纬;45
高校英语教育中德育教育的渗透路径王雪莲;46
浅谈绩效考核制度的完善与落实杨菁菁;47
工作室制模式下培养新型动漫人才模式初探——以杭州动漫游戏学院插漫工作室为例张王哲;48
以实践为导向的广告创意课程教学设计研究张意;49
对青春期学生人际交往现状分析吴迎春;50
大学生应对方式、压力与主观幸福感的关系研究石静;周卉;柴黄洋子;51-52
中高职课程体系“分化、分层、分段”的衔接模式研究——以泸州市学前教育专业美术课程为例聂耕宇;53-54
浅析情感在成人教育管理工作中的作用牟雪萍;55
开放大学信息化建设面临困惑和出路思考李继先;56+65
课程思政视角下残疾大学生的素质能力培养研究罗珍颖;57
浅谈中职语文教学中学生人文素养的培养李虹霖;58
基于校企合作的机械类高技能人才培养探索沈晟;59
理实一体化在中职电子电工教学中的应用王娟;60
浅论数字化时代字体设计教学方法的创新吴卓越;61
健美操教学对培养幼师职业素养的作用李妙晓;62
如何做好职教“3+4”衔接课程的研究踪万振;63
探讨中职会计专业实践教学的现状及改革建议胡利元;64-65
在中职教育中开放式教学管理体系的有效建构曾祥云;66+70
浅谈英语高职高考的复习策略蔡敏玲;67
中职服装设计教学中提升学生色彩选择应用能力的实践与研究陈晶晶;68
中职英语有效课堂提问策略探讨谢海丹;69-70
“互联网+”时代信息化手段在会计教学中的运用孔云;71
中等职业学校中机械基础实验教学的设计与实践研究姚建安;72
初探计算机组装实操部分教学方式的改革杨健纬;73+92
职中的好学生or坏学生?——职校学生品德标准说戴微;74
让学生愉悦地动起来丁伟;75
浅议中职平面设计教学的新思路新方法李晨斐;76
论手工会计与电算化实习的有机结合李庆太;77
快乐体育教学法在中专排球教学中的应用刍议许锋;78
浅谈“工匠精神”在中职电子技能实训中的融合应用周艳梅;79
中职平面设计教学融入中国文化教学初探黄雄;80-81
中学教育研究
现阶段高中选课走班教学面临的挑战及应对策略曾文成;82
基于高中语文审美教育的必要性及策略汪亚飞;83
高中语文古诗词拓展教学策略探究雷英;84
高中信息技术翻转课堂的教学模式的应用分析马壮;85
立足生活提升素养——初高中政治教学衔接的思考吴捷建;86
浅谈新课改高中语文阅读教学的现状及其对策樊德勇;87
新课改下高中政治教学面临的问题与挑战李芳;88
高中语文教材中“节选类”文本教学建议潘杰;89
核心素养背景下高中班主任工作改进策略的探讨宋长俊;90
高中数学教学中创造性思维能力的培养研究林如;91-92
浅谈高中化学实验教学赵钦林;93+98
高中化学教学的生活化策略李伟夫;94
试析优化高中英语教学设计提高课堂教学有效性张敏;95
高中化学实验性作业的实施方法初探郑珊珊;王桂平;朱琳;96
构建高中英语词汇教学策略的多元模式探析董明英;97-98
如何做好高中物理力学的生活化教学陈伟娜;99
基于核心素养理念下的高中数学教学的四种策略宋晶;100
口语与手语在高中听障学生文学性文本阅读中的作用之对比研究谷伶;101-103
浅谈高中物理核心素养培养苏艺;104
提高高中生英语文学阅读能力的教学模式探究张雪华;105
树人之道始于“孝”——贯彻《守则》教育案例李舒华;106
中学语文课堂教学中师生互动策略研究王艳荣;107
自育式学习方略在名著阅读中的运用仲从容;108
让信息技术为生物课堂添彩陈耿;109
例谈“话题教学”在议论文文体中的应用陈敬学;戎宝庆;110+112
浅谈对学校精细化管理的认识王国礼;111-112
做友善坚定的班主任陈鹏林;113
试论情感教育培养对中学音乐教育的影响沈娟娟;114
生活化策略在初中德育教育过程中的实施邓飞燕;115
初中历史与社会教学中培养学生创新思维能力刘香菊;116
初中语文阅读方法的研究蒋媛;117
浅谈初中美术教学中学生审美能力的培养李丽;118
初中班主任德育工作创新研究范亚荣;119
微课在初中体育教学中应用的问题探析曾小曼;120
辛亥革命与中国关税保管权的丧失梁亚南;121+127
信息技术下的精彩化学课堂卓成云;122
优化英语教学环境,实现复习教学优质高效李蓉;123
增强学生思维品质的英语写作教学分析夏勤芬;124
物理教学心得许木森;125
农村初中物理教学中师生互动模式研究吴晓宏;126-127
九年级数学教学中分层教学的运用探究杨曦;128
分析初中数学中数形结合思想的应用刘建川;129
微课技术下初中数学教学中的“微”与“导”探析陈前;130+132
微课在初中地理教学中的应用初探张敏嫦;131-132
初中体育健康课教学中如何渗透心理健康教育分析农林;133
微课资源对初中地理教学的推动作用解析唐俐敏;134
微课在初中物理复习课教学中的应用高结文;135-136
初中科学教学中培养问题意识的策略探究余赛菊;137-138
试论初二道德与法治教学的有效策略秦德钦;139
生本理念下初中历史课堂创新教学探析赖莉行;140
浅谈初中班主任德育工作创新谭国雄;141
浅谈多媒体技术在初中英语教学中的应用朱丽娜;142
讲练融合在初中英语课堂教学模式中的运用肖美凤;143-144
小学教育思考
运用课堂纪律管理策略培养小学生的自律意识王红;145+147
借助信息技术构建生活化的小学数学课堂谢少清;146-147
合作学习策略在小学阅读教学中的应用陈细妹;148
小学高年级阅读课文教学方法探究陈学兆;149
心理剧在小学生班级团体心理辅导中的应用陈艺玫;150
“无我”领导艺术在学校管理中的运用黄曙峰;151
小学人物描写习作教学存在问题及对策林燕芳;152
在小学阶段让海量阅读走进课堂的研究与实践石妮;153
提高小学数学课堂教学质量的对策浅谈王晓兰;154
核心素养观下的“先学”策略谢书荣;155
小学科学生活化教学的实践与思考杨瑞花;156
在小学数学“综合与实践”活动中提高学生思维品质叶金清;157
立足英语课堂 品行大好习惯潘小青;158+160
如何在培智语文教学中渗透心理健康教育陈敏兰;159-160
班级管理工作中“情绪”与“理性”研究分析单敏;161
如何优化小组合作背景下的作文批改活动陈建章;162
小学科学教学现状及其影响因素探讨陈满圆;163
探索小学数学对话教学陈欣飞;164
小学英语绘本教学的现状及对策邓寿东;165
小学中高年级学生自主阅读能力的培养研究姜招英;166
小学数学教学“课堂对话”的意义及实施策略冷静影;167
对成为一名合格小学班主任方法的思考李秀华;168
创设情境教学法在小学语文教学中的应用孙美蓉;169
我这样走进学生心灵田会英;170
浅谈新时期小学英语的兴趣教学王琴;171
激趣 提效 减负吴允霞;172
关于估算教学中的困惑与思考伍爱莲;173
让生活走进数学,让数学融入生活——探析低年级数学教学生活化邢文丽;174
小学数学互动交流学习方法的实施再探究叶小明;175
北师大版小学数学学习与信息技术整合于文波;176
营造口语交际氛围促进学生口语发展的研究张生娣;177
试论小学美术课中信息技术的运用李国彦;178
解析小学语文识字教学中多媒体的运用王娟;179
“俗”教计算——形象记忆法在计算教学中的应用沈小霞;180+195
提升小学语文有效教学的策略李洁丽;181
基于文本细读的小学语文阅读教学策略分析梁艳艳;182
小学音乐智慧课堂多样化设计探索刘杰;183
数形结合思想在小学数学课程教学中的应用分析马朝勇;184
基于核心素养培养的小学语文教学模式分析莫艳;185
对小学体育课程资源开发与利用的思考吴秀花;186
抓住符号本质,助力学生意识飞跃——以“字母表示数”的教学为例谢莉莉;187
玩转音乐课堂,让孩子们快乐识谱杨毅贞;188
幼小衔接下如何处理好班级管理工作——以一年级为例张莉;189
浅析小学音乐智慧课堂氛围的营造郑文凤;190
以生为本,多途径提高小学数学教学效率郑莹;191
小学语文阅读教学的几点思考周玉素;192
关于小学版画教学中培养学生美术素养的尝试探讨诸红;193
用好课文这个例子,提高作文指导课的效率郭秀玲;194-195
浅谈小学数学思维能力在课堂中的培养连遥霖;196-197
学前教育交流
情境游戏融入幼儿体能训练中的策略探讨陈奡;198
浅谈《指南》背景下,幼儿阅读区活动开展的有效策略余雯娟;199
多维并举:托班幼儿安全型依恋情感培养的策略研究张英;200+202
谈幼儿园自然角创设的再深入邹琴;201-202
集团化幼儿园发展的困境与出路杨跃群;203
教师视角下推进幼儿课程游戏化的问题及应对策略研究戴丽丽;204
儿童立场下积木区环境创设的思考蒋皛劼;205
浅谈教师在幼儿区域活动中的适度性指导林微;206
角色游戏和结构游戏整合的思考与实践王妍谊;207
依托多媒体技术,培养幼儿美术欣赏能力缪华;208
浅谈幼儿在游泳活动中产生心理障碍的应对策略叶岚;209
畅游IE环境,建构美术游戏——也谈幼儿美术游戏化的建构及实施叶丽;210
走进自然的童趣美术——花花世界尹凡;211
幼儿园童话剧表演游戏中教师的支持策略陈小玲;212-213
《时代教育》征稿214